Darmawati, & Wahidin, I. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) di SMPN 8 Makassar. Jurnal Pendidikan Terapan, 1(3), 29–38. https://doi.org/10.61255/jupiter.v1i3.161