Penerapan Media Gambar Seri Lingkungan Sekitar untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita Rakyat pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Sukowetan Kabupaten Trenggalek

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh menerapkan media gambar seri lingkungan sekitar dalam pembelajaran menyimak cerita rakyat serta meningkatkan keterampilan menyimak cerita rakyat siswa kelas IV SD Negeri 2 Sukowetan Kabupaten Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian: Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran, aktivitas guru dan siswa, serta perubahan perilaku siswa selama pembelajaran berlangsung. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengukur peningkatan keterampilan menyimak siswa melalui hasil tes. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar seri lingkungan sekitar dapat meningkatkan ketrampilan menyimak cerita rakyat pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Sukowetan Tahun ajaran 2025/2026.