PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN DI JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER

Authors

  • Widya Ainun Lestari Universitas Negeri Makassar
  • Al Imran Universitas Negeri Makassar
  • Mustari Lamada Universitas Negeri Makassar

Keywords:

E-modul, Media Pembelajaran, Motivasi Belajar Pemrograman

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan keefektifan Pengembangan E-Modul Pembelajaran Mata Kuliah Algoritma dan Pemrograman Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D (Research and Development), dengan menggunakan model 4-D. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer yang telah memprogram mata kuliah Algoritma dan Pemrograman. Instrumen pengumpulan data dilakukan melalui uji validasi, angket respon mahasiswa, dan instrumen penilaian hasil penggunaan e-modul. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif. Hasil dari penelitian ini yaitu menunjukkan bahwa e-modul pembelajaran mata kuliah Algoritma dan Pemrograman Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar, berada pada nilai persentase 98% dengan kategori sangat valid. E-modul pembelajaran mata kuliah Algoritma dan Pemrograman dinyatakan praktis dari hasil analisis respon mahasiswa dengan nilai persentase 88% dengan kategori sangat praktis. E-modul Pembelajaran Algoritma dan Pemrograman dinyatakan efektif karena ditinjau dari hasil penggunaan mahasiswa mencapai ketuntasan 95% dengan kategori sangat baik sehingga dinyatakan efektif. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa E-modul Pembelajaran Mata Kuliah Algoritma dan Pemrograman dapat diterima untuk digunakan sebagai media dalam kegiatan pembelajaran di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.

Abstract views: 61 , PDF downloads: 29

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amali, K., Kurniawati, Y., & Zulhiddah, Z. (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis sains teknologi masyarakat pada mata pelajaran IPA di sekolah dasar. Journal of Natural Science and Integration, 2(2), 191–202.

Arifin, Z., & Setiyawan, A. (2012). Pengembangan pembelajaran aktif dengan ICT. Yogyakarta: Skripta Media Creative, 7, 201.

Daryanto, D. (2013). Menyusun modul bahan ajar untuk persiapan guru dalam mengajar. Yogyakarta: Gava Media, 9–23.

Hikmah, N. (2023). Pengaruh Metode Pembelajaran Show and Tell Terhadap Kemampuan Bercerita Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Centre Mangalli Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa. Skripsi.

Kurniawan, D., & Dewi, S. V. (2017). Pengembangan perangkat pembelajaran dengan media screencast-o-matic mata kuliah kalkulus 2 menggunakan model 4-D Thiagarajan. Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan, 3(1).

Lamada, M. S. (2014). Pengembangan Model Pembelajaran Mata Kuliah Pemrograman Web Berbasis Proyek Pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar.

Wahyudi, L. E., Mulyana, A., Dhiaz, A., Ghandari, D., Dinata, Z. P., Fitoriq, M., & Hasyim, M. N. (2022). Mengukur kualitas pendidikan di Indonesia. Ma’arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies, 1(1), 18–22.

Downloads

Published

2025-04-30

How to Cite

Widya Ainun Lestari, Al Imran, & Mustari Lamada. (2025). PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN DI JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER. Innovation, Quality Education, and Profesional Teach Journal, 1(2), 37–44. Retrieved from https://journal.diginus.id/index.php/Inquire/article/view/687

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): April 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Widya Ainun Lestari, Al Imran, Mustari Lamada

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.